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| 体验,课堂因你而"意"动 | |
| 引用本文： | 林建妹.体验,课堂因你而"意"动[J].小学教学参考,2011(4). |
| 作者姓名： | 林建妹 |
| 作者单位： | 福建泉州市泉港施厝小学,362000 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考."语文课程蕴含着丰富的人文内涵,体验犹如阅读教学的双翼,让学生们像一只只快乐的小鸟在课堂上飞越知识的海洋,获得智慧的灵光. |
| 关 键 词： | 个性化 教师 加深理解 引导学生 体验 阅读教学 语文课程标准 人文内涵 课堂 阅读实践 |
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