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| 自主互动张扬个性——《晓出净慈寺送林子方》教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 卢悦妙.自主互动张扬个性——《晓出净慈寺送林子方》教学案例与反思[J].小学教学参考,2011(4). |
| 作者姓名： | 卢悦妙 |
| 作者单位： | 广西河池市环江县第二小学,547100 |
| 摘 要： | 设计理念]
<语文课程标准>提出:"口语交际应在具体的口语交际情境中,培养倾听、表达和应对的能力……"然而,在教学中却普遍存在这样的现象:大部分学生只会当一名机械的聆听者或简单的回答问题的说话者.课堂如果失去情境,就会失去感染力;学生如果失去兴趣,学生就会不愿表达与交流.针对这种现象,我在以下的教学片断中活用教材,挖掘教材,创设情境对学生进行口语思维训练,使课堂充满了活力. |
| 关 键 词： | 设计理念 学生 教学案例 口语交际 杨万里 荷花 语文课程标准 语言训练 课堂 反思 |
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