|
|||||
|
|
| 关于语文校本课程开发的思考 | |
| 引用本文： | 温晓芳.关于语文校本课程开发的思考[J].中国小学语文教学论坛,2005(9). |
| 作者姓名： | 温晓芳 |
| 作者单位： | 山东师范大学文学院 250014 |
| 摘 要： | 校本课程开发是一种新型的课程开发策略,是当前我国基础教育课程改革的重要内容之一。它强调的是课程开发、管理的主体,不限定课程开发的内容,因此可以跨学科开发校本课程,也可以在某一学科领域内开发校本课程。语文校本课程的开发,要突出“语文”和“校本”两个重点,充分发挥语文课程自身的学科优势,构建多元化的语文校本课程体系。语文学科开发校本课程有着巨大的潜力,这主要表现在以下几个方面:一、课程目标的多向性语文课程要促进学生语文素养的全面提高,这种素养不仅表现为有较强的阅读、写作、口语交际能力,而且表现为有较强的综合运… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |