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| 城乡学前一年教育质量比较与对策 | |
| 引用本文： | 胡彩云,杨雅清.城乡学前一年教育质量比较与对策[J].教育实践与研究,2013(21). |
| 作者姓名： | 胡彩云 杨雅清 |
| 作者单位： | 1. 唐山师范学院,河北唐山,063000 2. 河北省教育科学研究所,河北石家庄,050061 |
| 基金项目： | 唐山师范学院博士基金项目《唐山市学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究》 |
| 摘 要： | 学前一年教育对幼儿做好入学准备有着至关重要的作用,本研究以河北省唐山市为例,对学前一年教育从结构质量、过程质量和结果质量三个方面进行城乡间比较.发现学前一年教育质量存在着明显的城乡差异,城市与县镇幼儿园的教育质量比较接近,而乡村地区的幼儿园教育质量则相对比较落后.为缩小城乡差异,应提高财政投入重心,确保政府在乡村学前一年教育中作为；建立多元投入渠道,引导教育资源向乡村学前一年教育倾斜；提升乡村幼儿教师专业水平,保证学前一年教育质量；改善乡村幼儿教师待遇,稳定教师队伍. |
| 关 键 词： | 学前一年教育 教育质量 城乡差异 |
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