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| 归因理论在大学生心理健康教育中的应用 | |
| 引用本文： | 王翠荣.归因理论在大学生心理健康教育中的应用[J].教书育人,2007(2):88-89. |
| 作者姓名： | 王翠荣 |
| 摘 要： | 大学教育的目标是培养全面发展的、具有综合素质的人才，良好的心理素质是对大学生的必然要求。然而，国家教委组织的对全国12．6万名大学生的抽样调查结果表明，有20．23％的大学生存在心理问题。大学生的心理问题主要表现在：人际关系问题、恋爱问题、学习问题、情绪问题、神经症等方面。这些问题的形成与学生个人的归因不当有着紧密的联系。 |
| 关 键 词： | 大学生心理健康教育 归因理论 应用 心理问题 全面发展 大学教育 综合素质 心理素质 |
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