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| 基于关系建构的大学教师课程与教学发展理念 | |
| 引用本文： | 张昊,张德良.基于关系建构的大学教师课程与教学发展理念[J].现代教育科学,2014(5):11-14. |
| 作者姓名： | 张昊 张德良 |
| 作者单位： | 吉林电子信息职业技术学院;北华大学高教研究所 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基于课程与教学指向的大学教师发展研究”(课题批准号:DIA110260);吉林省教育科学“十二五”规划课题“大学教师课程与教学理念发展及理论模型构建研究” |
| 摘 要： | 基于关系建构的大学教师课程与教学发展理念命题的提出,旨在通过对关系建构的理论基础与基本特征、大学教师课程与教学发展理念中的关系缺陷的分析,从关系建构角度提出"全人"发展、"和谐发展"、"历时兼共时"观照下的教师课程与教学发展新理念。 |
| 关 键 词： | 大学教师 课程 教学 关系建构 |
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