|
|||||
|
|
| 关于考试分数作用的评价 | |
| 引用本文： | 刘广智,李丹,温双文,李长吾.关于考试分数作用的评价[J].辽宁教育研究,2000(1). |
| 作者姓名： | 刘广智 李丹 温双文 李长吾 |
| 作者单位： | 大连轻工业学院!大连116034 |
| 摘 要： | 一、分数的作用取决于试卷的设计与评分的合理性正如美国学者Ｒ·Ｌ·桑代克等所评价的,“分数与评分制度已深深扎根于教育工作中,虽然它是一瘸一拐地前进,但还能为正统的教育目的服务,因此,在未来的一段时间里还会继续使用。在它所能服务的诸种目的中,它至少能在下列几方面取得了最低限度的成功,即(1)向家长报告学校对其子女的看法是怎样的;(2)使学生本人对自己有清楚的了解,并为进一步提高自己的学习水平定出奋斗目标;(3)调整某种教育机构内某些计划和活动的份量;(4)对今后的升学和就业进行监控”。但是分数的作用取决于考试的质量。考试… |
| 关 键 词： | 考试分数 评价 评分系统 合理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |