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| 谈教与学管理失衡的匡正 | |
| 引用本文： | 刘孔滨,张振清.谈教与学管理失衡的匡正[J].辽宁教育研究,2000(12). |
| 作者姓名： | 刘孔滨 张振清 |
| 作者单位： | 本钢工学院附属高中!本溪117000 |
| 摘 要： | 在中小学教学领域里长期存在着一种重教轻学的倾向 ,许多教育工作者对此有所认识 ,也采取了许多改革措施 ,甚至不断地推出经验 ,人们也不断地学习经验 ,但在教学实践中仍然比较普遍地存在着教与学失衡的现象。本文拟对此现象的主要表现、对学生素质提高造成的消极影响及此失衡现象的成因进行简要分析 ,并提出一些具体措施 ,以期对教与学中的失衡现象加以匡正 ,促进教学质量的全面提高。 一、中小学教与学管理失衡的主要表现 1 .以讲代练。有的学校、有的教师仍然沿袭传统的教学方式 ,课堂教学以讲为主 ,辅导课以讲为主 ,甚至习题课也… |
| 关 键 词： | 教学 管理失衡 匡正 |
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