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| 探索小学素质教育课堂教学模式全面提高教学质量 | |
| 引用本文： | 刘庆义,丛佩苗.探索小学素质教育课堂教学模式全面提高教学质量[J].辽宁教育研究,2000(9). |
| 作者姓名： | 刘庆义 丛佩苗 |
| 作者单位： | 本溪市溪湖区彩一小学!本溪117000 |
| 摘 要： | “八五”期间 ,我校进行了“愉快教育”实验研究 ,并取得了丰硕成果。“九五”期间 ,我们在已取得成果的基础上 ,开始实施构建二十一世纪普通小学素质教育教学模式实验研究。几经探索 ,现已初步形成了比较完整科学的操作体系 ,在“面向全体 ,全面发展 ,主动发展”上迈出了坚实的一步。一、对素质教育课堂教学的认识1 .培养创新精神和实践能力是深化课堂教学改革的目标素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,这是时代的呼唤 ,是迎接未来科技挑战的需要。教学中 ,我们把传授知识的过程变为学生探究知识的过程 ,引导学生成为学习的主体 … |
| 关 键 词： | 素质教育 教学模式 教学质量 |
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