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| 略析克服英语学习障碍的途径 | |
| 引用本文： | 黄燕平.略析克服英语学习障碍的途径[J].现代企业教育,2011(24):233-234. |
| 作者姓名： | 黄燕平 |
| 作者单位： | 宜春学院高安校区,江西高安,330800 |
| 摘 要： | 众所周知，中国绝大多数的学生在英语学习过程中，总会遇到各种各样的英语学习障碍。比如：心理障碍、文化障碍、语言障碍等。这些学习障碍严重影响和阻碍了学生的英语学习和老师的有效教学。学生学习英语的最终目的是为了运用，因此教师应给学生创造良好的英语学习环境，诱导学生爱提问，及时解答学生学习上的困惑和疑难；鼓励学生大胆实践，勇于“犯错”，将英语学习被动变主动；激励学生开拓视野，透视中西方文化差异，渗入文化背景；鼓励学生制定更高的学习目标，积极参加各种英语活动和竞赛。学生只有在教师的不断正确引导下，才能让有效地在英语学习过程中克服某些英语方面的学习障碍。 |
| 关 键 词： | 学习障碍 途径 文化差异 英语竞赛 |
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