|
|||||
|
|
| 对一道20以内进位加法练习题的再处理 | |
| 引用本文： | 陈敏.对一道20以内进位加法练习题的再处理[J].小学教学(数学版),2010(6):31-32. |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 作者单位： | 杭州现代小学数学教育研究中心 |
| 摘 要： | 浙教版教材一年级上册中有这样一道练习题：
该题创造性地引进平面直角坐标系（只限第一象限），从而突破了对20以内进位加法单纯的计算技能的训练，通过数（算式）形（图象）结合，给学生提供了一次绝佳的直观感知函数关系的机会。因此，教师是否有函数的观念，用好图、用足图，对实现这道练习题的训练价值非常重要。 |
| 关 键 词： | 20以内进位加法 练习题 平面直角坐标系 函数关系 训练价值 一年级上册 浙教版教材 计算技能 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |