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| 对高等学校教学、教育过程有成效领导的心理条件 | |
| 引用本文： | 米·伊·季亚钦克,勒·阿·坎迪鲍维奇,高维汉.对高等学校教学、教育过程有成效领导的心理条件[J].辽宁教育研究,1982(1). |
| 作者姓名： | 米·伊·季亚钦克 勒·阿·坎迪鲍维奇 高维汉 |
| 摘 要： | 管理是人们在社会生活的任何一个领域中协调一致地、有成效地进行共同性活动的必要前题条件。马克思指出:“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要管理,以协调个人的活动并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己管理自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”我们认为,列宁式的工作作风,是一个领导者获得成功的重要条件。这是一种创造性的、与主观主义格格不入的作风,是一种对一切社会过程采取科学态度的作 |
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