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| 高职听障学生三维动画专业校企合作模式探索研究 | |
| 引用本文： | 王冠,王珏瑜.高职听障学生三维动画专业校企合作模式探索研究[J].湖北函授大学学报,2013,26(1):41-42. |
| 作者姓名： | 王冠 王珏瑜 |
| 作者单位： | 浙江特殊教育职业学院(筹),浙江杭州,310023 |
| 摘 要： | 通过对浙江特殊高等职业院校三维动画专业校企合作模式现状的分析,得出高职听障学生实习、就业存在沟通难、成长缓、流动大、被动性的现状。基于上述问题,笔者认为,建立以教师为主的工作室制是适应高职听障学生实习、就业的校企合作模式。该种模式依托政府的政策支持,企业的业务来源和技术指导,高校自主创建以教师建立工作室,承接业务为主体的工作室,为特殊高等职业院校寻求一种更为可行的校企合作模式。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 校企合作模式 三维动画 高职听障学生 工作室制 |
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