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| 积累·感悟·习作 | |
| 引用本文： | 闫延梓.积累·感悟·习作[J].山西教育(综合版),2004(16):41-41. |
| 作者姓名： | 闫延梓 |
| 摘 要： | 作文课既是小学语文教师最棘手的一个环节，又是小学生乃至中学生最头疼的一门课。其实，教师之难、学生之难归根到底是如何使学生有内容可写，有了内容又该如何表达。笔者想就这一问题结合自己多年的经验谈谈自己的点滴体会。 |
| 关 键 词： | 小学 语文 作文教学 学习指导 课外阅读 |
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