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| 科研、教研与中小学教师 | |
| 引用本文： | 吴义昌.科研、教研与中小学教师[J].教育情报参考,2004(10):8-9. |
| 作者姓名： | 吴义昌 |
| 摘 要： | 在当代基础教育中，“教师成为研究者”是颇受关注的话题。教育研究有科研与教研之分。准确把握二者的内涵，深入认识二者的关系，正确对待中小学教师的科研与教研，不仅可以深化教育研究方法论的研究，而且能够促进我国中小学教师研究活动的健康开展。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 教研 科研 教育研究方法 基础教育 研究者 活动 准确把握 对待 正确 |
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