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基于加强汉字认读的初级汉语综合课教学设计
引用本文:王海涛.基于加强汉字认读的初级汉语综合课教学设计[J].教育教学论坛,2013(33):198-200.
作者姓名:王海涛
作者单位:西南林业大学国际学院,云南昆明650224
摘    要:汉字教学在对外汉语教学中的重要性毋庸置疑,但初级汉语教学中存在一些影响汉字认读教学的因素。本文从生词教学和课文教学两个方面,探讨在不影响"听说"技能训练的前提下,加强汉字认读教学的初级汉语综合课的教学设计,其特点是:拼音汉字分离、多读。

关 键 词:初级综合  汉字认读  教学设计
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