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| 对地方工科院校网络遁识课程建设与管理的思考 | |
| 引用本文： | 海莺.对地方工科院校网络遁识课程建设与管理的思考[J].教育教学论坛,2013(39):9-10. |
| 作者姓名： | 海莺 |
| 作者单位： | 桂林电子科技大学教务处,广西桂林541004 |
| 基金项目： | 本文系广西区教育教学改革项目“工程应用型人才培养模式下工科院校专业基础课程改革研究与实践”（2012JGAl42）及桂林电子科技大学校级教改项目“基于工程应用型人才培养的通识教育选修课程体系研究与实践”（JGZ201014）阶段性成果 |
| 摘 要： | 地方工科院校引进网络通识课程能有效解决通识课程师资不足、教学质量不高的问题。作为一种全新的课堂教学模式，网络课程带来了教学过程管理、学生学习评价方式的转变。地方工科院校应积极采取制定相关管理制度、加强课程建设等措施辅助网络通识课程的开展，提高通识教育的效果。 |
| 关 键 词： | 地方工科院校 网络通识课程 通识教育 |
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