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| 《儿科学》双语课程360度建设与管理的研究 | |
| 引用本文： | 钱丽萍,黄洁,汪健,冯星.《儿科学》双语课程360度建设与管理的研究[J].教育教学论坛,2013(38):234-236. |
| 作者姓名： | 钱丽萍 黄洁 汪健 冯星 |
| 作者单位： | 苏州大学儿科临床医学院,江苏苏州215003 |
| 基金项目： | 苏州大学2008年教学质量与教学改革工程项目（55315171） |
| 摘 要： | 本文目的是通过研究苏州大学儿科临床医学院《儿科学》双语的课程建设,检查双语教学的效果,得出临床医学课程双语教学的适宜方式、方法。通过调查课程资料、随堂听课、访谈等查看课程的建设情况,通过问卷调查分析学生对课程的满意度。结果表明苏州大学儿科临床医学院《儿科学》实施的双语教学是有成效的,其效果令人满意。得出的结论是对双语课程实施360度建设和管理是非常有成效的,但是临床医学课程双语教学具有特殊性,这点值得注意。 |
| 关 键 词： | 儿科学 双语教学 360度 课程建设 课程管理 |
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