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| 小议英语课堂教学导入 | |
| 引用本文： | 周永兰.小议英语课堂教学导入[J].中国校外教育(理论),2011(12):46-46. |
| 作者姓名： | 周永兰 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县里仁中学 |
| 摘 要： | 英语课堂教学中，自然、恰当、巧妙的导入，是激发学生积极主动学习动机的第一源泉。教师通过复习、提问、设疑置悬、情景创设、情感体验等方式，从而引导学生进入积极的学习状态。可以说，巧妙而新颖的导入是英语课堂教学成功的重要一步。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 导入 艺术 设疑 过渡 |
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