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| 浅议小学作文教学误区及对策 | |
| 引用本文： | 陈旭芬.浅议小学作文教学误区及对策[J].中国校外教育(理论),2011(12):37-37. |
| 作者姓名： | 陈旭芬 |
| 作者单位： | 浙江省台州市仙居县横溪中心小学 |
| 摘 要： | 作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，向来是小学作文教学普遍存在的现象。基于对小学作文教学的观察和思考，造成这种局面的主要原因在于我们的“教者”在作文教学时陷入了以下误区：受模仿范例的束缚；作文测评重形式而轻内容；作文教学脱离实际这三大误区，针对以上误区提出了对策。 |
| 关 键 词： | 作文教学 误区 对策 |
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