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| 带着开放题尝试数学研究性学习 | |
| 引用本文： | 张碧英.带着开放题尝试数学研究性学习[J].高中数理化,2005(5):1-2. |
| 作者姓名： | 张碧英 |
| 作者单位： | 浙江省新昌县职业技术学校,312500 |
| 摘 要： | 新课程标准规定：我国基础教育目标是重视学生的学习过程，培养学生的创新意识和实践能力，研究性学习正作为新的教学理念越来越被广大教育工作接受，研究性学习可以改变同学单纯地接受教师传授知识的学习方式，构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力，本以分析一道调研试题为例，谈谈以开放题为切入点进行研究性学习尝试。 |
| 关 键 词： | 数学研究性学习 开放题 传授知识 实践能力 培养学生 教育工作者 学习过程 教育目标 标准规定 |
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