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| 利用课堂、社团、活动进行美术教学活动的实践研究 | |
| 引用本文： | 谢益红.利用课堂、社团、活动进行美术教学活动的实践研究[J].小学教学参考,2016(6):62-64. |
| 作者姓名： | 谢益红 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市鹿山小学教育集团 |
| 摘 要： | 据《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,在其"准确把握全面深化课程改革的总体要求"中,要求统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地。经过思考并结合学校十多年的美术教学研究实践发现,通过"优化课堂,衍生社团,链接活动"这一过程,融"课堂、社团、活动"为一体进行学校美术教学活动,可让学生全身心投入并更持久地喜欢美术学习,使学生的美术素养得到最大程度的提高。 |
| 关 键 词： | 教材 课堂 社团 活动 教学 素养 |
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