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| 教师如何科学处理课堂生成 | |
| 引用本文： | 彭蕾.教师如何科学处理课堂生成[J].学周刊C版,2012(23):90. |
| 作者姓名： | 彭蕾 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验小学黄河分校 |
| 摘 要： | "倘若当教师的,自己天天去研究,有所得的,即随时输之于学生,如此则学生受益较多,即当教师者也觉得有无穷的乐趣。"陶行知要求教师必须天天学习,天天进行再教育,才能常教常新。一个好教师不仅要有广博的知识,更要不断地追求新 |
| 关 键 词： | 教师机 关注学生 生成 课堂 教材 教学效率 陶行知 最近发展区 师生互动 常教常新 |
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