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| 学生自主互助式作文评改模式初探 | |
| 引用本文： | 王萍.学生自主互助式作文评改模式初探[J].语数外学习(高中版),2012(5):97. |
| 作者姓名： | 王萍 |
| 作者单位： | 潍坊市奎文区潍州路小学 |
| 摘 要： | 对于语文老师老说,批改作文一直是令人头疼的事。传统作文教学中,学生写作文,老师批阅,学生并未参与作文的全过程。最大的弊端不仅在于浪费精力,延长了作文的周期,而且在于把学生摆在了被批评的被动位置,忽视了学生的主体地位,阻碍了学生的发展。因为学生已习惯于认同老师改过的地方就是有"毛病",没改的就是"完全正确",他们不加分析,不经思考,认为有老师做后盾,就有现成答案了。这在客观上助长了学生作文的依赖性,导致了他们缺少深入探究,不需也不会做到反复修改。 |
| 关 键 词： | 自主互助 作文评改 模式 |
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