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| 研究性学习在职业学校数学课堂中的思考 | |
| 引用本文： | 崔恩慧,陈明艳.研究性学习在职业学校数学课堂中的思考[J].职业技术,2006(2):44-44. |
| 作者姓名： | 崔恩慧 陈明艳 |
| 作者单位： | 富锦市职业技术学校 黑龙江 |
| 摘 要： | 一、研究性学习的特点及目标 所谓的研究性学习是学生在教师指导下．从自然，社会和生活中选择和确定专题进行研究．以类似科学研究的方式主动地获取知汉、应用知识．解决问题．并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 数学课堂 职业学校 教师指导 科学研究 学习活动 知识 应用 学生 |
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