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| 兴趣导向在数学教学中的引导性分析 | |
| 引用本文： | 赵彩霞.兴趣导向在数学教学中的引导性分析[J].中国教育学刊,2023(S1):89-90+93. |
| 作者姓名： | 赵彩霞 |
| 作者单位： | 安顺学院 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师，兴趣可以激发人的积极性、好奇心，使人的思想更加活跃、思维更加灵敏。兴趣导向也是当前常见的一种数学教学方法。兴趣导向不仅可以帮助数学教师刺激中小学生的数学学习兴趣，还能对中小学生的数学学习方法和思路产生一定的引导。文章简要阐述了兴趣导向对于数学教学的价值和作用，从情境创设、巧设疑问、亲自参与、强化练习四个方面详细分析了兴趣导向在数学教学中的引导和应用，希望以此助力数学教学，更好地发挥兴趣导向在数学教学中的引导作用。 |
| 关 键 词： | 兴趣导向 数学教学 中小学 引导性 |