|
|||||
|
|
| 自觉内生型：中国教育现代化的新特征 | |
| 引用本文： | 郑刚,宋晓波.自觉内生型：中国教育现代化的新特征[J].中国教育学刊,2023(5):9-15. |
| 作者姓名： | 郑刚 宋晓波 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学教育学院;2. 武汉音乐学院舞蹈系党总支 |
| 基金项目： | 2019年度国家社会科学基金“习近平关于教育工作重要论述的思想体系研究”（项目编号：19XKX011）研究成果； |
| 摘 要： | 教育现代化在社会主义现代化建设中占有重要战略地位，是实现中华民族伟大复兴的基础支撑和引擎。在长期实践中，中国教育事业逐步探索出一条“自觉内生型”教育现代化的发展道路。“自觉内生型”中国教育现代化主要体现出三个方面的特征：首先，通过优先发展、科学规划和自主创新，选择教育现代化发展道路；其次，将教育现代化与更新现代教育理念、保障人民群众切身利益、传承优秀传统文化有机结合，形成教育事业发展的内生动力；最后，教育现代化与社会现代化同频共振、促进教育内部诸要素和谐共生、与对外开放互容互通，形成高质量教育体系的发展格局。 |
| 关 键 词： | 自觉内生型 教育现代化 中国教育现代化 中国式现代化 |