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| 回应学生的文本·现实·未来之问——“马克思主义基本原理”课程教学实践探索 | |
| 引用本文： | 孙慧.回应学生的文本·现实·未来之问——“马克思主义基本原理”课程教学实践探索[J].黑龙江教育,2023(3):50-52. |
| 作者姓名： | 孙慧 |
| 作者单位： | 吉林大学 |
| 摘 要： | 在“马克思主义基本原理”课程教学实践中,教师从回应学生的文本之问、现实之问、未来之问3个维度进行了探索,即以对经典文本的学理性分析,回应学生关于马克思主义经典著作的“文本之问”;以马克思主义原理对现实问题进行分析,回应学生关于当代世界变化的“现实之问”;以马克思主义对人类社会奥秘的探寻,回应学生关于人类社会发展的“未来之问”,在不断启发中引导学生水到渠成地达成思想政治理论课学习目标。 |
| 关 键 词： | 问题意识 “马克思主义基本原理”课程 教学实践 |