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| 高职人文素质类课程“模块——抛锚式”教学模式研究 | |
| 引用本文： | 廖广知.高职人文素质类课程“模块——抛锚式”教学模式研究[J].中国科教创新导刊,2012(13):87-87. |
| 作者姓名： | 廖广知 |
| 作者单位： | 湖南交通职业技术学院 长沙 410132 |
| 摘 要： | 我国高职教育中人文素质类课程的传统教学模式以教师为主体,学生缺乏主动性,而基于构建主义的“模块——抛锚式”教学模式注重整体性和交互性,在教学整体设计中采用模块化,在每个子模块的教学组织中采用抛锚式教学方法,两者有机结合,培养学生学习和创新能力,从而使学生面对多变的挑战和机遇时,主动学习和掌握新的知识与技能. |
| 关 键 词： | 构建主义 人文素质类课程 模块——抛锚式 高职 |
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