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| 逆向思维在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈志坚.逆向思维在数学教学中的应用[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),1998(Z3). |
| 作者姓名： | 陈志坚 |
| 摘 要： | 逆向思维又称反向思维,它是人们在研究过程中有意识地去做与习惯性思维方向完全相反的探索。即:若把A→B的连续思维看作正向联结,并称这个心理过程为正向思维,那么就把相反的连续B→A看作为逆向联结,并称这一心理过程为逆向思维。逆向思维有利于防止思维僵化和摆脱思维定势,有利于拓宽思路、深化知识,它是开拓型人才必备的思维品质。 |
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