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| 班主任"健康情感"的自我锤炼 | |
| 引用本文： | 朱镇.班主任"健康情感"的自我锤炼[J].天津教育,2006(4):41-42. |
| 作者姓名： | 朱镇 |
| 作者单位： | 天津市蓟县城关第六小学 |
| 摘 要： | “班主任专业化”是适应素质教育发展的一项重要举措，是更好地教育学生的客观要求，其核心是“职业道德”的专业化建设，而这个领域的一个分支是“锤炼健康的情感”。那么，班主任应锤炼哪些情感，怎样自我锤炼情感呢？下面，我谈一谈自己的见解。 |
| 关 键 词： | 健康情感 班主任 专业化建设 教育发展 客观要求 学生 |
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