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| 美国大学生心理健康教育专家成长路径与启示 | |
| 引用本文： | 裴学进,郑攀君.美国大学生心理健康教育专家成长路径与启示[J].江苏高教,2014(2):143-144. |
| 作者姓名： | 裴学进 郑攀君 |
| 作者单位： | ;1.浙江理工大学心理健康教育与心理咨询研究所 |
| 摘 要： | 文章简要介绍了美国大学生心理健康教育专家成长的基本路径:接受专门系统的学历教育;申请心理咨询资格认证;恪守专业伦理和法规;参加规范继续教育。在此基础上结合我国实际,提出改进我国大学生心理健康教育专家成长路径的策略:加强培养专业人才;完善心理咨询认证,包括提高心理咨询师认证的专业化水平、强化对培训机构和课程的资质认证;健全伦理与法规;规范继续教育等。 |
| 关 键 词： | 大学生心理健康教育专家 成长路径 发展 |
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