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| 初中语文教学中的审美分析 | |
| 引用本文： | 陈利霞.初中语文教学中的审美分析[J].中国科教创新导刊,2014(9):15-15. |
| 作者姓名： | 陈利霞 |
| 作者单位： | 广东省梅州市梅县丙村中学,广东梅州514700 |
| 摘 要： | 新课程改革明确的要求在教学中，教师要重视学生审美素养的培养，要正确的引导学生发现美、体验美，创造美，进而形成健全的人格，树立起积极的审美观，实现思想道德境界的提高，实现教学目标。初中语文中蕴藏着非常丰富的美学内容，汇集了古今中外的大量佳作，所以，在初中语文的教学过程当中，教师应当将教材的审美内容充分的挖掘出来，强化学生的心灵体验，促进学生创造美，羹赏美能力的提升。本文结合我国初中语文教学的现状，对初中语文教学中的审美进行了简要的分析，希望能够对初中语文课堂教学效率的提高产生积极的影响。 |
| 关 键 词： | 审美 初中语文教学 问题 策略 |
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