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| 小学数学应用题教学策略谈 | |
| 引用本文： | 陈贤丽.小学数学应用题教学策略谈[J].基础教育论坛,2014(9):51-52. |
| 作者姓名： | 陈贤丽 |
| 作者单位： | 福建省漳州市长泰县第二实验小学; |
| 摘 要： | 正在小学应用题教学中,作为数学教师的我们应积极探索有利于创新人才培养的新内容体系和新教学模式,努力为学生创新意识的培养和实践能力的形成,营造一个宽松、自由、健康向上的教学氛围。一、弄清概念,训练思维应用题教学,首先必须让学生弄清题目的事理、情节特征、关键词语、重要概念等,也就是说理解概念要正确,判断要恰当,推理要严密。例如,教学相遇问题 |
| 关 键 词： | 应用题教学 创新人才培养 数学知识 内容体系 数学应用题 培养学生 积极探索 理解概念 实践能力 新教学模式 |
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