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高职院校应用写作课程实践教学模式的探索
引用本文:
邓永红.高职院校应用写作课程实践教学模式的探索[J].吉林省教育学院学报,2009(4).
作者姓名:
邓永红
作者单位:
南华工商学院;
摘 要:
针对目前应用写作课程"教师讲、学生听"的弊病,探索实践教学模式,让学生在教学内容的调整、教学例文的收集、课程考核等方面有更多的实践机会,真正参与到课程学习中,成为学习的主体,从而增强学习的兴趣与提高应用写作能力。
关 键 词:
应用写作
实践教学
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