|
|||||
|
|
| 意犹未尽谈绘本,成就表达出精彩——利用绘本培养低年级学生阅读与表达能力的策略 | |
| 引用本文： | 温海婴.意犹未尽谈绘本,成就表达出精彩——利用绘本培养低年级学生阅读与表达能力的策略[J].教师,2014(34):17-18. |
| 作者姓名： | 温海婴 |
| 作者单位： | 福建省厦门市海沧区天心岛小学 |
| 摘 要： | 认识绘本,也就是这几年的事。绘本阅读作为福建省厦门市海沧区天心岛小学（以下简称“我校”）低年级一项课题研究,走进了孩子们的学习与生活,不知不觉中就成了他们学习生活中的“宠儿”。它以绚丽鲜艳的图片、生动有趣的故事、包罗万象的内容、热情洋溢的语言牢牢吸引着孩子们的眼球。本文围绕利用绘本培养学生阅读与表达能力的策略,介绍自己的一些探索与实践。 |
| 关 键 词： | 绘本 低年级学生 阅读与表达能力 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |