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| 论教师对突发事件的处理艺术 | |
| 引用本文： | 高翠红,施孝忠.论教师对突发事件的处理艺术[J].教学与管理,2001(10):9-11. |
| 作者姓名： | 高翠红 施孝忠 |
| 摘 要： | 前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“教学和教育过程中有三个源泉：科学、技巧和艺术。”作为这三个“源泉”高度有机结合的一种高级能力，教育机智是教师智能结构的一个重要成分，在一定程度上决定着教师威信的高低和教学质量的优劣。俄国教育家乌申斯基曾说：“无论教育者怎样地研究了教育学理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优良的教育实践者。”因此，教育机智问题一直受到教育界的较大关注。 |
| 关 键 词： | 教师威信 突发事件 艺术 苏霍姆林斯基 教育机智 教育过程 教学质量 教育学理论 |
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