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论高职院校生英语学习动机的激发与维持
引用本文:
胡荣.论高职院校生英语学习动机的激发与维持[J].读与写:教育教学刊,2009,6(8):25-26.
作者姓名:
胡荣
作者单位:
南昌理工学院外语系,江西,南昌,330013
摘 要:
本文以学习动机理论为出发点,分析在校高职院校生的英语学习情况,讨论如何利用学习动机理论激发与维持其英语学习.
关 键 词:
学习动机
高职院校生现状
英语学习的激发于维持
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