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| 积跬步，至千里--作文素材的积累方法 | |
| 引用本文： | 孙美.积跬步，至千里--作文素材的积累方法[J].考试周刊,2012(23):46-47. |
| 作者姓名： | 孙美 |
| 作者单位： | 扬州大学附属中学东部分校,江苏扬州,225002 |
| 摘 要： | 传统的作文教学方式沿用到现在。出现的问题逐渐增多，学生写作能力较低，一般表现为语感不强、语病较多、思路落入俗套、思维陷于混乱。最致命的一点是学生普遍产生“厌作”、“怕作”心理。这是作文教学的一大障碍。究其原因，是作文教学的源头出现了问题，即没有掌握积累作文素材的方法。 |
| 关 键 词： | 作文素材 积累方法 有效阅读 科学收集 观察思考 |
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