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| 浅析对学生数学意识的培养 | |
| 引用本文： | 明建军.浅析对学生数学意识的培养[J].考试周刊,2014(34):67-67. |
| 作者姓名： | 明建军 |
| 作者单位： | 江苏省江安高级中学,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | <正>数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言与有效工具。数学的应用越来越广泛,正不断地渗透到社会生活的方方面面,推动着社会生产力的发展。数学教育作为教育的重要组成部分,一方面要使学生了解数学方面的文化遗产,提高学生的数学思维能力,另一方面要培养学生从周围的事物中分析数量关系,以数学的思考方式解决问题、认识世界,使学生体验数学在解决实际问题中的作用及数学与日常生活的联系,发展学生的数学 |
| 关 键 词： | 数学意识 培养 学生 科学语言 社会生产力 数量关系 空间形式 社会规律 |
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