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| 构建生活情境 建构解题思维——小学生解数学应用题能力的培养初探 | |
| 引用本文： | 林,丹.构建生活情境 建构解题思维——小学生解数学应用题能力的培养初探[J].教师,2014(15):74-74. |
| 作者姓名： | 林 丹 |
| 作者单位： | 福建师范大学第二附属小学 |
| 摘 要： | 正在小学数学教学中,数学应用题占有重要的地位,是学生学习的一个重点和难点,很多同学很害怕解答应用题,慢慢失去学习数学的兴趣。如何让学生掌握解应用题的方法,提高数学分析、综合、判断、推理的能力,是提高学生数学能力的关键。本文是我在教学应用题实践中的心得体会。 |
| 关 键 词： | 数学应用题 生活情境 学生数学能力 数学教学 应用意识 生活情景 解题方法 纵横联系 发散性 数量关系 |
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