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| 以人为本 精诚合作——初中信息技术课堂高效性探究 | |
| 引用本文： | 何,龙.以人为本 精诚合作——初中信息技术课堂高效性探究[J].中学教学参考,2014(15):63-64. |
| 作者姓名： | 何 龙 |
| 作者单位： | 江苏张家港市港区初级中学,215633 |
| 摘 要： | <正>在当今社会的发展中,各方面都离不开信息技术的支持,信息技术走向多元化与普及化也是各领域的要求。因此,信息技术科目越来越受到广泛重视,其在中学的教学也成了素质教育的推行检验目标。尤其是初中阶段的教学,由于学生是系统接触信息技术的初始阶段,对教学效果的追求尤其严格。建立初中信息技术高效课堂是为了均衡学生的个体发展,锻炼学生的学科基础操作能力,建立学生正确的学科认识和学习态度。信息技术课堂高效性的探究离不开新课程指引下以学生 |
| 关 键 词： | 信息技术课堂 初中阶段 以人为本 高效性 合作 教学效果 学科基础 素质教育 |
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