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| 主题情境本土化的价值取向与设计原则——以“用联系的观点看问题”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通中学 |
| 摘 要： | <正>2018年11月,笔者受江苏省镇江市教育科学研究院邀请,在江苏省丹阳高级中学执教镇江市示范观摩课"用联系的观点看问题",得到与会教师一致好评。在本节课教学设计中,笔者就活动型思想政治课主题情境本土化教学设计做了一些探索,以飨读者。一、聚焦核心素养:主题情境本土化的价值取向 |
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