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搭好课堂教学平台培养学生思辨能力——以“全面依法治国”为例

作者单位：	;1.江苏省常熟市谢桥中学

摘要：	<正>思辨能力是道德与法治课的必备素养,培育学生思辨能力是道德与法治课的重要内容。在教学"全面依法治国",突破重点"全面依法治国的基本要求:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法"时,我采用思辨教学,让学生在质疑反思中获得价值引领、提升思维品质、增强法治观念、培养核心素养。