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| 深度教学:新课改下的“课堂革命” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省震泽中学 |
| 摘 要： | <正>深度教学要求在识记与理解的基础上,深度把握知识背后的价值、逻辑与方法,并创造性地运用知识,实现学科育人。课堂是学科育人的主渠道,课程改革只有进入课堂层面,才真正进入"深水区"。那么,究竟如何推进"引向深度学习的深度教学",培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力?品鉴"第二届全国高中思想政治卓越 |
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