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| 名师工作室机制下的骨干教师专业发展——以“活动型学科课程教学”为例 | |
| 作者单位： | ;1.南京市第十三中学 |
| 摘 要： | <正>名师工作室是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体,对于发挥名师的带动作用,激发、引领、促进骨干教师的专业发展,建设一支优秀的教师团队,具有非常积极的作用。近年来,名师工作室作为教师专业发展的重要平台,其建设越来越受到各地学校和教师的高度重视。如何让骨干教师通过工作室的活动平 |
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