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| 如何引导学生学写童诗——“学写童诗”教学设计 | |
| 引用本文： | 乔能俊.如何引导学生学写童诗——“学写童诗”教学设计[J].小学教学参考,2008(11):13-15. |
| 作者姓名： | 乔能俊 |
| 作者单位： | 湖北兴山县教育局培研中心,443700 |
| 摘 要： | 教学目标1．赏析童诗，初步感知童诗的趣味及基本形式。2．指导学生抓住事物的基本特征展开想象，并尝试用联想、设问的方法写童诗。3．引导学生在写诗、改诗的过程中体验想象之美、语言之美，从而提高审美情趣和语言修养。 |
| 关 键 词： | 引导学生 写诗 教学设计 语言修养 教学目标 审美情趣 想象 感知 |
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