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“问题—探索”教学法

引用本文：	黄庆达.“问题—探索”教学法[J].中学化学教学参考,1994(5).

作者姓名：	黄庆达

作者单位：	长沙市教科所

摘要：	我们在初中化学教学中进行了创造学习的探索,开展了“问题—探索”教学法实验。 “问题—探索”教学法的教学过程分为三阶段、六环节。其基本模式为:
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