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| 浅谈小学语文朗读教学 | |
| 引用本文： | 殷明华.浅谈小学语文朗读教学[J].中国科教创新导刊,2010(6). |
| 作者姓名： | 殷明华 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市双塔区孙家湾乡中心小学,辽宁朝阳,122000 |
| 摘 要： | 朗读是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动.在小学语文阅读教学中,朗读是一种极其重要的训练,朗读课文在阅读教学中占有重中之重的位置.在课堂上,要组织好朗读,发挥朗读的重要作用要做到以下几点:(1)保证读书时间.(2)培养学生朗读兴趣.(3) 朗读教学中体现层次性.(4)严把听说训练关,培养朗读好习惯.(5)理解与朗读相互依存. |
| 关 键 词： | 朗读 朗读时间 兴趣 层次性 训练 习惯 理解 |
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