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| 论高师思政专业科技素质教育的现状与对策 | |
| 引用本文： | 邓洁琼.论高师思政专业科技素质教育的现状与对策[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2000(Z1). |
| 作者姓名： | 邓洁琼 |
| 作者单位： | 广西师范大学经济政法学院 |
| 基金项目： | 教育部立项项目子课题“思想政治教育专业面向21世纪培养目标、培养规格总体改革研究”系列成果。 |
| 摘 要： | 党的十五大报告指出：“努力提高科技水平，普及科技知识，引导人们树立科学精神，掌握科学方法，鼓励创造发明，消除愚昧，反对封建迷信活动。”据此，高师思政专业在探讨和调整人才培养规格时，必须确立提高学生的科技素质的培养目标，大力加强科技素质教育。只有这样，才能顺应知识经济时代的发展要求，才能为实现“科教兴国”战略培养高素质的人才。因此，调查研究高师思政专业科技素质教育的现状，并初步探索提高学生科技素质的对策，具有现实而深远的意义。为了解市高师思政专业学生的科技素质现状，笔者对广西师范大学和桂林市教育学… |
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